脱穀と選別

 10月に稲刈りをし、オダに干していたものを取り込んで、脱穀、選別する作業を11月2日の午前と午後、3日の午後、15日午前の4回に分けて行いました。

予定の9日だけは雨だったので15日に延期しましたが、無事終了することができました。

参加者は20家族、子ども32人、大人29人、スタッフ2名でした。

田んぼの学校では、足踏み脱穀機と手作業で脱穀し、ふるいと唐箕（とうみ）で選別をしています。

足踏み脱穀機はペダルを踏み続けてVの反対向きの金具がついたドラムを回転させ、そこに、稲束の穂を当てると籾が外れていくしくみです。

手が巻き込まれないように注意する必要があります。

大人と子どもが組み、おもに大人がぺダルを踏み続けて、子どもが、穂の束を持って回転させましたが、ペダルを踏み続けた子どももいました。

今回、子どもたちは、落ち着いて取り組み、安全に作業をすすめることができました。

脱穀しきれなかった穂は手で籾（もみ）を外します。

ふるいでおよそ藁屑（わらくず）をのぞいてから、唐箕（とうみ）にかけます。

子どもたちが、籾（もみ）を上から入れる役目、ハンドルを回して中に風をおこす役目、周りに飛び散る籾（もみ）やごみを掃除する役目を交代しながらすすめていきました。

種まきから始まるイネ作りの作業の中で、毎年子どもたちに、一番人気なのがこの、脱穀選別作業です。

他では使うことのない道具を使えるようになり、やりがいがある作業なのだと思います。

今年の子どもたちも積極的にとりくみました。

選別まで済んだ段階で気づくのは、昨年から目立つ、中身のない籾（もみ）の多さです。

暑さが続いたため、10月の稲刈りの頃まで新たな穂が出て花がさき、稲束の暈は大きくても、まだ実っていない穂が混ざったのです。

籾（もみ）摺り精米後の米の量が子ども田んぼを始めた2012年ごろと比べてだいぶ少なくなったと思います。

今後、品種の変更など考えなくてはならないかもしれません。

オダで干し終えた稲束

足踏み脱穀機で脱穀

ふるいで藁屑（わらくず）をのぞきます

唐箕（とうみ）で選別作業

11月15日　田んぼの稲はすっかりなくなり脱穀は完了しました。

稲刈り

 9月23日に、つくば市山口の田中裕之さんの田んぼに出張稲刈りに行きました。

参加者は4家族、子ども8人大人6人とスタッフ2人。5月に田植をした田んぼでの稲刈りです。

子どもたちは水路で生き物をとるに夢中でした。

宍塚の子ども田んぼの稲刈りは10月5日午前午後、13日と18日の午前の4回行い、20家族、子ども32人、大人30人とスタッフ3人が参加しました。

毎回、初めに、田植えのとき名札をつけて植えたイネを各自刈り取りました。

家に持ち帰って、1粒の米がどのくらい増えたか、米粒の数を数えます。

子どもも大人も、のこぎり鎌の使い方もだんだん上手になり、大人たちが藁で束にする作業して、を皆よく働き、予定した時間内に刈り終わってオダに干すことができました。

そこで、栗拾い、虫とり、柿もぎなども楽しみました。　

一昨年くらいからの現象ですが、9月も暑い日が続き、次々と青い穂が出て花がさき、稲の株は大きいけれどしっかり実った穂は少な目という状況でした。

そして雑草の様子が昨年とは異なり、ヒメミズワラビというシダ植物と、これまでは少なかったキクモふえました。

昆虫のルリハムシが例年より少なく、蜘蛛は種類が増えている様子が見られました。

そして、5日の午後には、蛇のマムシが刈り取っている田に登場したので、その後は注意しながらの稲刈りとなりました。

動植物の状況が変わる理由はわかりませんが、昨年にも増す夏の暑さが影響しているのでしょうか。

里山探検の日誌

里山探検の日誌をまとめました。
子どもたちは探検に出かけ、虫取りや観察を思い思いに楽しみました。
草花や生きものに出会うたびに目を輝かせ、里山ならではの豊かな時間を過ごした様子が伝わってきます。

かかし作りと稲の花の観察

８月17日と31日　熱中症警戒の最中でしたが、木陰の会場で無事実施することができました。

両日とも午前を８時からと10時からの２回にわけ、延べ、19家族、子ども32人、大人28人が参加しました。

スタッフのOさんが骨組み用の竹をたくさん切り出し、田んぼの回りの杭打ちもすませていたので、作業は竹を選んで骨組みを作るところからです。

服を着せながら、腕と腰の位置に横むきの竹を組み、頭をつけて顔を書きます。

標準タイプの頭は新聞紙を丸めてビニール袋と布をかぶせて、テルテル坊主のようにして骨組みの先端に差し込みます。

名札をつけ、田んぼに運んで杭に縛り付けました。

帽子、手袋、スカーフなどもつけた色とりどりの案山子が並びました。

大きなひょうたんを頭にした親子もいました。

スタッフ作も含め、約３０のかかしが子ども田んぼを取り囲み、田んぼがにぎやかになりました。

子どもたちは、鋸で竹を切ったり、トンカチでほぞの窪みを抜いたり、そして顔を書いたりと、活躍しました。

作業中、17日には、何度もタマムシが飛んできました。

枯れ木を切って腰掛けにした、その木の割れ目に、お尻の先から産卵管を伸ばして入れてみては、産卵できるか、確かめているようでした。

31日には、切ったら中から粉が沢山出てきた竹があり、頭が膨らんだ白い虫が出現しました。

調べるとベニカミキリの幼虫でした。

Oさんが、枯れ木の切り口にあいた穴に、大きなカミキリムシの幼虫がいるのを見せてくれました。枯れ木や硬い竹を削ることのできるカミキリムシの幼虫の力に感心しました。

17日にはマンゲツモチ、31日にはベニゾメモチの花が咲いていたので取ってきて観察しました。

イネの茎の間から出た穂に緑の粒々が並んでいます。

粒の先から細いクリーム色のものが飛び出している穂には咲く時期の花があるので、そういう穂を選びました。

全体をまず見て、スケッチし、それから、一つ、穂から外して指の先で左右に開くと、カニの爪のような形になります。

その中をよくみると、雌蕊、雄蕊があるのです。あとで籾殻として残る内外２枚の「えい」部分が開くとき、雄蕊の先が伸びて「えい」からはみ出す前に、葯がはじけて花粉が、雌蕊にふりかかり、「えい」は３０分くらいで閉まってしまいます。

ですから花が開いているところはなかなか見られません。

目立つ色で虫を集めたり、杉みたいに風でたくさん花粉を飛ばさなくても米が実るのは自家受粉だからです。

受粉後、子房が膨らみ始め、甘いジュースのような柔らかい中身がだんだんしっかりしたでんぷん質の実になっていくというわけです。

その柔らかい甘い状態のときからスズメが食べにくるので、開花期にかかしをたてているのですが、スズメはかかしをこわがってくれるのでしょうか。

しばらく田んぼでの作業はお休み。収穫をまつことになります。

タマムシ

　ベニカミキリの幼虫（竹の中にいた）

代かきの日誌

 遅くなりましたが代かきの様子を日誌にまとめました。

田んぼの泥を足でふみしめながら進み、次第にかけっこが始まったり、ジャンプして泥の中へ飛び込む姿も見られました。最初は慎重だった子どもたちも、泥の感触を全身で受けとめながら思いきり楽しんでいました。

田んぼと向き合いながら、仲間とともに過ごす時間が、それぞれの心に残る体験になっていきそうです。

生き物調べ

子ども田んぼのイネは茎の数を増やし、青々と育っています。

７月は田んぼの中には入りません。

７月２０日、２１日の午前中、２０日は及川ひろみさん、２１日は森本信生さんを講師に生き物調べをしました。

両日併せて、10家族、子ども15人、大人14人、スタッフ３名が参加しました。

両日とも、前半に陸上の生き物捜し。

後半は、田んぼの回り水路を網ですくって、生き物を採集しました。

最後に見られた生き物を図鑑で調べたり先生に聞いたりしてまとめました。

陸上の生き物では、大きな網をはるコガネグモ、木の枝の間のカブトムシ、カマキリの仲間、ゴマダラチョウ、青や緑に光る羽のチョウトンボなどを観察しました。

カブトムシは頭部分だけが地面でまだ動いているのも見られました。カラスの仕業と思われます。

水の中ではゲンゴロウの仲間、トンボのヤゴ、コオイムシ、マツモムシ、何種類かのオタマジャクシなど。水陸ともにカエルたちがいました。

21日には、机、丸太の上にイタチの糞も見つかりました。

猛暑なので時間を短縮して行いましたが、子どもたちは積極的に採集、観察をしていました。

草むらで、網をふるうだけで、何匹も網に入るバッタたち。

バッタなどを捕まえようとするクモやカマキリ、蛙。

それらを食べようとする、サギ、ツバメなど。

さらに、肉食のイタチ、タカなど。

何重にも、食べる・食べられるの関係でつながっている　田んぼとその周りの里山の生き物たちの豊かさが少し実感できたでしょうか。

 

田んぼの観察会

雨模様の６月１４日に校長先生の嶺田拓也さんを講師に、いつも通う里山の中の田んぼではなく、情報館から出発して、低地の田んぼの観察会をしました。

雨模様だったため、２家族、子ども３人、大人３人だけでしたが、ハスを育てている田んぼから、イネの田んぼ、休耕されて荒地となった田んぼ、土浦用水などをみてまわり、浮き草の仲間や、水の中の小さな生き物をすくって観察したり、用水路と排水路の違いなども確認して楽しい観察会となりました。