稲の花観察とかかし作り

8月11日と30日に予定していましたが、11日は雨天で中止。
8月30日（日）と、予備日だった9月6日（日）に、稲の花の観察とかかし作りを実施しました。
参加者は14家族、子ども25人、大人21人、高校生スタッフ1人、大人スタッフ4人でした。
6日は人数が多かったので、8時半からの前半組と10時半からの後半組にわけました。
10時すぎから雨が降りましたが、後半組は人数が少なかったので、屋根の下で無事実施することができました。
今年は8月の気温が低かったせいか、昨年のように、次々新たな穂が出て花が咲き続けるということにはならず、子ども田んぼのメイン品種のマンゲツモチはもう花が終わってしまいました。
でもベニゾメモチはちょうどさいていたので観察できました。
雄しべの先がはみ出した粒のある穂をとってきて観察しました。
小さな粒には緑色の内外2枚の「えい」があって、それが午前中の短時間だけ、カニの鋏が開くような形で開いて雄しべが伸び、底の方にみえる小さな毛の束のようなめしべに、花粉がつきます。
色もめだつ、花びらが開く花ではありません。
子どもたちは、「えい」を指先で開いてみたりして、観察し、スケッチしました。
咲き終わると「えい」は閉じ、「めしべの下が膨らんで、実ってコメとなり、外側の「えい」が籾殻となるのです。

　

かかし作りは、大浦さんが切り出して用意してくださっていた、青竹から適当なものを選ぶところから始めました。

きせたい服のサイズを確かめながら、腕と腰の位置を決め、適当な長さに切り、身体になる竹と腕や腰になるところの交点に双方切込みを入れ、組み合わせて結んだ上に、服を着せ、頭をつけました。

鋸で竹を切る作業、切れ目をいれて、トンカチで叩いて、ほぞ穴を作る作業など、小さい子どもたちも、集中して取り組みました。

頭は新聞紙を丸めてビニル袋でくるみ、その上から薄い色の布をテルテル坊主を作るようにかぶせて、顔を書きました。

頭をひょうたんで作った親子もいました。どの家族も、顔を書くのは子どもたちです。最後にかかしの名前を考えて名札をつけ、子ども田んぼの周りに設置した竹杭に各自、結び付けました。

日誌に書かれた感想：

　Ｎさん「たけをきるのがたいへんだった」

　Ａさん「とんかちで　かーんがおもしろかった」

　Ｏさん「たけわりがたのしかった」

皆様、とおりがかかったら、子どもたちの力作を見てください。

なかなか楽しいですよ。

鳥や動物たちが、かかしたちにびっくりして、お米を食べずに去ってくれるといいのですが。

10月に入るといよいよ稲刈りです。

Ｎさんの4コマ漫画：かかしの作り方

生き物調べ

 7月19日、田んぼとその周辺の生きもの調べをしました。

夏休みに入ったばかりの三連休中日で、猛暑続きのためか、参加者は少なめで　4家族子ども8人と大人5人、それにスタッフ3人、そして講師の森本さんが、8時半に集まりました。

集合場所のファーマーセンターの柱の間に、コガネグモが巣をはっています。

捕まえたバッタを網にかけると、コガネグモがきて、おしりからたくさんの糸を吐き出してくるんでしまうのを観察することができました。

それから、各自、虫網と入れも野を持って陸上の生きもの採集をしました。

なかなか捕まえられない子には、草むらの上の方を網でなでるようにする方法を教えてあげました。

バッタなどが、ねらっていないのに入ってきます。

バッタは大小何種類もいます、まだ羽の生えていない子バッタがほとんどです。

チョウ、トンボ（チョウトンボ、イトトンボの仲間など）、カマキリやカミキリムシの仲間などもみつかりました。

ツバメが飛び交い、空を見上げるとトンビがまっていました。

後半は網を水用の網にかえて、田んぼの周りの水路の中などの生きものを探しました。

アメンボがあちこちにみえます。

水の上にクモもいます。

1年生のNさんは、細くて浅い水路に陸に上がったばかりのヌマガエルがたくさんいるのを見つけ、ひとすくいで何匹もゲットしました。

水路の泥ごと救った子たちは、ヒメタニシやドブシジミなどの貝、ゲンゴロウの仲間、ヤゴなども見つけました。

先月にたくさんいた大人のカエルは少なくなっていました。

産卵期が一段落したのでしょうか。

10時頃から、図鑑なども見ながら、自分でみつけたものを記録し、気に入った生き物の絵をかきました。

森本さんの指導でまとめの学習。

草を食べるバッタの子が無数にいること、さらにそれを食べるクモやカマキリ、カエルなどがいること、それらを食べる鳥や動物、という生き物の関連、田んぼのまわりの環境の豊さを体感できたでしょうか。

最後に、一番今回採集したうちの、お気に入りの生き物を発表しあいました。

カエルとカマキリが人気でした。

Yさんの日誌：「虫をつかまえるのがたいへんだった」「小さいバッタがいるところにかえるがたくさんいた」とかかれていました。

６月の田んぼの学校

６月に入って雨がたくさん降ったので、水不足は解消。

苗代のまんげつもちの苗はとてもよく育ったまま残っているし、５月に植えられなかった田んぼ１枚に６月14日に子ども１人、大人４人で追加の田植えをしました。　

次々と草が生えてくるので６月は草取りです。

雨天で延期した日もあり、参加できない家族もありましたが、６月６日、13日、21日、28日に実施しました。

参加者は11家族、子ども13人、大人13人が参加しました。

２台の除草機（田車）を子どもたちが上手に使ってくれたので、どの日も１時間ちょっとくらいの時間で、草取りを終えることができました。

６月２８日には、どろんこ大好きの２人の子が四つん這いで田んぼの中を這いまわって除草してくれて大助かりでした。

１週間たつともう雑草いっぱい。除草剤普及前の稲作りのたいへんさが実感しました。

毎回、作業後には、雑草と生き物の観察学習をしました。

ぬいてもぬいてもどんどん生える植物がコナギです。

水田の中以外には生えていません。

最初は細ながい葉っぱが次第にハート型になり、一面にはびこります。

畔にも田んぼの中にも、根っこを出しながらどんどん伸びていくのがイボ草とミゾソバ。

稲に似て大きく育って困るのがヒエ。

ヒエを稲と見分ける特徴を毎回学びました。

動物では、５月にはたくさんいたカエルが減り、おたまじゃくしが見られるようになりました。

コオイムシは５月より減りました。

大雨のあとの６月２８日には水カマキリが初登場しました。

７月からはしばらく田んぼの中には入らず稲の成長を外から見守ります 。

さなぶり

地元伝統の、田植え終了のお祝い行事です。

5月31日に11家族とスタッフ、子ども19人、大人22人、合計41人が参加しました。

さなぶり係の5家族の親子が9時半に集まり、垂れ幕作りと昼食の料理をしました。

垂れ幕は子どもたちが分担して4枚の障子紙に墨汁で言葉をかき、絵も加えました。

料理は、田んぼの学校で秋に収穫した赤米「紅染め餅」の玄米入りのすし飯に具材を乗せる簡単ちらし寿司と豚汁です。

卵を割ったり、鍋で炒り卵を作ったり、蒸し鶏や、海苔をビニル袋に入れて外から揉んで細かくするなど、子どもたちが活躍しました。

11時ごろ係の子たちは、田んぼの縁に設置した垂れ幕の前でリハーサルをしました。

初めて参加した緊張気味の子には、年上の子が助けを出してくれて、皆が大きな声で言えるようになりました。

昼前に全員集合したところで、田んぼの縁で「さなぶり式」をしました。

地元の伝統に従い、36本のイネの苗を載せた箕を子どもたちが捧げ、田んぼにお供えします。

そしてさなぶりの言葉を係の子たちが述べ、垂れ幕に書いた言葉を係の子たちのリードで全員で唱えて「式」は終了。

木陰の食事場所に移動して、昼食会をしました。みんな食欲旺盛。

およそ食べたところで、デザートのスイカです。子どもたちは、どれが大きそうか、しっかり選んでいました。

食べ終わった子は、シーソーや丸太歩きなど、遊びも始めましたが、おかわりする人たちもいて、用意した食べ物全部食べ切ったところでご馳走様。

係の人たちは井戸で鍋を洗ったふいたり、最後まで片付けして解散しました。

今年から参加した家族も親しくなれるよい機会になったと思います。

芋の苗の植え付け

 5月24日の夕方、田植えを終えた5家族子ども12人大人10人スタッフ1人がつるぐみ農園に集合して、狩野さんの指導のもと、狩野さんが準備万端、整えてくださった黒マルチをした畑にさつまいも（べにはるか）の苗を植えました。

準備段階では雨不足で土が固くたいへんだったそうですが、幸い前日に雨が降り多少土が柔らかくなっていました。

棒を斜めにさして、その穴に芋の茎を差し込んで押さえます。どの家族も親子で協力してどんどん植えていきました。秋の収穫とおいしい焼き芋が楽しみです。

田植え

5月23・24日に、のべ14家族 子ども25人 大人25人、スタッフ４人が参加しました。

自分の名札を付けた持ち帰り用のイネを道の近くに植えたあと、田んぼの縁近くに印をつけた綱２本を平行に張り、その綱に直角になるように、印をつけた綱を２人の大人が移動しながら、印のところに苗を植える方法です。

　今回は、観察路から遠い１枚の田んぼの田植えは水不足のためにあきらめ、井戸に近い田に苗代で立派に育ったマンゲツモチの苗を植え、その隣の田んぼは水がまだ不足気味だったので、手前の方だけに紅染め餅の苗を植えました。

あとで、スタッフが、苗床を作って育てたわら細工用のイネも小さな田の奥に植えました。

しろかき

2回参加した人も合わせて、のべ16家族、子ども30人、大人26人、スタッフ10人が参加しました。

4月に農家に小型耕運機で耕していただいた子ども田んぼに水をいれ、土の塊や稲の株の残り、草などを踏み込んで平らにします。

それから肥料にする米糠をまきながら、踏み込んでさらにレーキなども使って平らにする作業です。

子どもたちは泥のケーキを作ったり、4日には泥の中を走る競争もしました。

毎回、生き物探しを楽しみ、卵塊を後ろに抱えたコモリグモ、たくさんのヌマガエル、アマガエル、ウシガエルの子、シュレーゲルアオガエルの卵塊、ヒメゲンゴロウ、コオイムシ、ケラなどを見つけました。

これまで見たことのなかった、トガリアシナガグモ、ナガヒョウタンゴミムシ？も見つかりました。

プラケースに入ったカエルたちは、日誌をかくときに皆でよく観察しました。ヌマガエルがなぜ、アマガエルやシュレーゲルアオガエルのように、ケースのへりをよじのぼれないのか、足の指で理解できました。

昨秋から春までの雨不足で大池の水位が回復せず、5月2日以後ほぼ雨が降らず、スタッフの大浦さんが、井戸の手押しポンプをこいだり、水路をせき止めてポンプアップして水の確保に努めましたが、しろかきの実施を予定していた5月16日までに3枚の田んぼ全部のしろかきは完成できませんでした。