田んぼの学校

2021年11月4日木曜日

9月26日、10月2、3、16、24日の活動〜稲刈り〜

いよいよ稲刈りです。

出張で田植えをしたつくば市山口の田んぼでは9月26日に9家族、子ども14人　大人11人　スタッフ4人で、宍塚では10月2日、3日、16日、24日にあわせて24家族　子ども35人、大人26人が参加しました。

私は出張田植えをしたので、出張稲刈り（作業については、ほぼ同じです）に参加です。

作業前の田んぼ

こうしてみるとかなり広くて、天気もやや心配な中でのスタートです。

まずは作業の方法について解説を聞きました。宍塚でやっている方法とは、稲を親指を上にして掴むか、下にして掴むかの違いがあり、それぞれ、メリット、デメリットがあるのでしょうけど、ここでは親指を下にして掴みます。

で、ひたすら作業です。刈る作業は手応えがありますし、目にみえて進んでいくので、子供達は一心不乱に作業を進めますが、この後の小田掛けに掛けるために束にして結ぶ作業が力や器用さが必要で中々大変でした。

刈り取った稲は小田掛けに掛けるのですが、組立作業はこれまた子供達に人気です。トンカチで杭を打つ作業が楽しいようです。

小田掛けの組立

動画もアップしておきます。

小田掛けに掛ける作業も、身長によっては大変ですね。

作業が終わって、とてもスッキリしましたね！達成感があります。

作業後の田んぼ

教の参加者で記念撮影です。雨が降らなくて良かったですね。

お疲れ様でした(^^)

この田んぼの近くには水路が流れていて、その水路で葉っぱで作った船を流したり、生きもの調べをしたり、子供達に人気でした。タイコウチ、という水生生物（タガメに似てますね）もいて、みんなでのぞき込みました。また、絶滅危惧種のシロイヌノヒゲも観察しました。

宍塚の稲刈りは、9月の気候のせいか、実るのが遅かったので、10月になってから稲刈りをしています。

昨年からサギなどの鳥ではない足跡が田んぼの中にみられるようになりました。5本の指です。ハクビシンかアライグマか。大きさなどからアライグマかな、と思いますが、何をしに子どもたちのたんぼにきているんでしょう。

16日には、農家のSさんが、谷津の中の田のコンバインでの稲刈りを終えたところだったので、コンバインの説明を子どもたちにしていただくことができました。あちこちの部分を開きながら、どのように、稲が刈り取られ、脱穀されて、藁は刻まれていくのか、教えてくださいました。コンバインの中を見る機会はなかなかないので、とてもありがたいことでした。

そういえば、つくば市郊外の田んぼで、飼料になる米の栽培をしている田んぼの収穫を見る機会があったのですが、子供達は釘付けになってみていました。

今年は雨が多いため、泥深く、足がぬけにくくなり、長靴が重くなって、なかなかたいへんな稲刈り作業になりました。でも、がんばって、1回ずつ、目標の面積を刈り終えることができました。田植えのときに名札をつけて植えた稲も各自収穫し、持ち帰っています。

さて、この後は脱穀となりますが、私達が味わえる近づいてきますね。かかし送りなどのイベントも楽しみです。

2021年9月30日木曜日

9月19日、20日の活動〜田んぼの整備〜

９月１９日、２０日の稲刈り準備作業の参加者は子ども２６人、保護者１７人でした。

１日目は大量の栗集め、イガ集め、鎌の柄の色ぬりなど　子どもたち奮闘してくれましたが、
２日目は栗は新たに落ちたものだけだったので藁細工用の藁の整理作業も行いました。各自１束ずつ、穂を除き、「しぶ」とよばれるよれっとした葉を除く作業をしました。そのあと栗を拾いました。

9月は天気の悪い日が続きましたら、私が参加した19日は天気に恵まれました。

快晴です

田んぼの様子はこんな感じです。稲穂がたれていますが、ここのところの天候不順で、例年よりは稲刈りは遅くなりそうとのこと。案山子もしっかり見守ってくれていますね。

もう少しで収穫！

この日のメインの活動は、田んぼの溝掘りです。稲刈りに向けて、田んぼから余計な水を排水するために、畦に沿って溝を掘り、水の流れ道を作っています。これはなかなかの重労働でした。

この日の作業ですが、鎌が田んぼに残ってしまうと足を怪我してしまうため、見つけやすくするために、鎌の柄に色塗りをしました。

黄色と赤で

ほとんどの鎌は右利き用で、こちらは赤で、左利き用は黄色にしています。

あざやかな色

栗がたくさん落ちていたので、栗拾いもしました。そのままにしておくと、悪くなってしまいますので。まさしく落ちるところ！の栗は見事ですね。

落ちる前に拾って！

みんなで分けて、それぞれの家でどういった食べ方をしたか、気になりますね。我が家では、去年、収穫したもち米が残っていたので、早速、栗おこわを作って、美味しく頂きました。

皮むきは大変

さて、次回はいよいよ収穫ですね。その後は美味しい季節が待っているので、楽しみです。

2021年9月4日土曜日

2021日誌（生きもの調べ・かかし作り後半）

秋が近づいてきました。

イネの穂もたわわに実り、稲刈りが楽しみです。

「生きもの調べ」と「かかし作り後半」の日誌です。

風が強い日、大雨の日などは、

「かかし、大丈夫だろうか？」と心配になってしまいます。

雨の日も風の日も、

わたしたちのイネを見守ってくれる「かかし」に感謝です。

2021年9月3日金曜日

8月9日、22日の活動〜かかしつくり〜

８月１日の朝、準備作業に９家族が集まりました。

地主さんから許可をいただいた２か所から竹を切り出し、長いまま広場に運んで枝を除き適当な長さに切り揃えます。子どもたちもびっしりと働き、短時間で目標の竹をそろえることができました。

2家族は残ってかかしを作りました。8日も準備の予定でしたが雨天中止。

9日、朝からMさん親子が竹の根元を斜めに切る作業をしてくれて、スタッフOさんと、田んぼの周りに竹杭を設置し..準備完了です。

本番のかかしづくりは9日と22日午前に行いました。

コロナ禍で自主参加企画となりましたが、併せて22家族、子ども38人、大人28人が参加しました。

私が参加したのは22日で、太陽は照りつけていなかったものの、かなり蒸し暑く、木陰での作業でしたが、たっぷり汗はかきました。

木陰で作業

最初に、切り出してもらった竹から、自分好みの竹をチョイスします。イメージとしては、胴として使うものは太めで、腕、腰で使うものは細めで、といった感じでしょうか。

どの竹にしようかな？

竹を選んだら、準備してきた古着などの袖、ズボンの長さや大きさを考えて、竹を切り出します。ノコギリを使った作業は日常的にやるものではないので、これだけでも夏の工作になりますね。

次に、腕と腰の竹と胴の竹を組み合わせます。どうやって組み合わせるかというと、それぞれの竹に下の写真のよう四角い切り込みを入れて、切り込み同士をかみ合わせます。

竹に切り込みを入れる

切り込みの入れ方は、下記の動画を参照して下さい。竹に並行に切り込みを入れて（入れすぎると強度が弱くなる、折れるから注意する）、トンカチでトントン叩くと、ぱっくりと割れます。この作業は人気です。

切り込み同士をかみ合わせて、紐でしっかりと縛ります。このときに、前開きの服でなければ、服に袖を通しておきます。

切り込み同士をかみ合わせて縛る

腕、同ともに作業をするとこんな感じに仕上がります。なお、頭は事前に準備しました。私はビニール袋に新聞紙を詰め込んで、布でくるんで顔を描く、といった感じです。子供達に「顔を描いて」とお願いしたら「へのへのもへじ」を描いていました。

そろそろ完成

それぞれのかかしに個性があって面白いですね！

かかしを持って記念写真

さて、完成したら田んぼに持って行きます。

田んぼに移動！

収穫まで、しっかりと見守ってもらいましょう！

見守り、お任せを(^^)

そして、田んぼを見ると「実るほど頭を垂れる稲穂かな」といった感じになってきましたね。

収穫が楽しみ！

新型コロナウイルスの影響もあって、作業自体はいつもより短時間になりましたが、屋外で密な感じもなく、工具類も揃っていたので、番外編として弓矢を作ったりしています。

夏の想い出づくり

収穫時期までもう少し。実りの秋を楽しみに待ちたいと思います。

2021年8月18日水曜日

2021日誌（生きもの調べ・かかし作り）

生きもの調べ、かかし作り、両日とも

夏らしい強い日差しの中での活動でしたが、

お天気に恵まれて♪

夏の田んぼを楽しむことができました！

今回の日誌は、生きもの調べとかかし作り前半です。

2021年8月10日火曜日

7月22日、25日の活動〜田んぼの生きもの調べ〜

　今回の活動は「生きもの調べ」で、田んぼのなかや田んぼの周りにどんな生き物がいるかを観察しました。7月22日の講師は森本信生さん、25日の講師は及川ひろみさんで2回に分けて実施しました。参加者は合わせて子ども25人、大人18人でした。

　両日とも猛暑だったので。木陰に机を出して図鑑などを並べ、採集場所もなるべく日陰での活動を心掛けました。

木陰に集まって事前学習

　前半は陸上の生き物を網などで採集し、それぞれが種類などを調べてワークシートに記入しました。スケッチした子もいます。後半は水の中の生きものの採集をして、観察カップなども利用して観察し、図鑑で調べ、ワークシートに記入。最後に、自分がとらえたものが、植物を食べるものか、動物を食べるものなのか、それらがどんな関係になっているか記入して、生き物のつながりを学習しました。

木陰での調べ物タイム

　昆虫（幼虫、さなぎ、成虫）カエル類、淡水貝、陸生貝など、どの子も多くの生き物を捕らえ、観察することができました。蚊がよってきましたが上手に捕まえた子がいたので、森本先生が血を吸う昆虫についてどうやって獲物をみつけるのか、など説明してくれました。

カマキリの抜け殻

　水の中の生き物の観察では、マツモムシの仲間がおなかを上にして浮いているのはなぜか、水生昆虫がどのように空気を吸っているか、など、及川先生の問いかけで、観察したり考察したりすることができました。田んぼの中は目で見えなくても、下記の動画のように、網を水に入れてゴソゴソしていると、小さな生き物を見つけることが出来ます。